Au travers du regard des apprenants, des parents, des entreprises et de ses partenaires sectoriels, l’IFAPME souhaite mettre en avant l’ensemble des dispositifs qui font de lui un opérateur de formation régional incontournable. Une large offre de formations partout en Wallonie, un encadrement personnalisé pour les apprenants et une qualité des formations menant vers l’emploi.
Sandrine VILLETTE, Administratrice générale a.i de l’IFAPME :
« Grâce à une offre de formation très diversifiée, le Réseau IFAPME offre aux apprenantes et aux apprenants la possibilité d’apprendre un métier ou de parfaire leurs compétences professionnelles et/ou de gestion. Il dispose d’un catalogue de plus de 220 formations qualifiantes notamment dans la construction, le commerce, les soins aux personnes, l’électromécanique en passant par le numérique, la filière bois, l’horeca et les prestataires de services.
L’Alternance est au cœur de notre approche pédagogique, elle est concrète et pragmatique.
Les formations sont ancrées dans le monde du travail, dispensées par des professionnels en activités et débouchent sur une certification menant à l’insertion professionnelle.
Plus de la moitié de nos formations concernent des métiers en pénurie/fonctions critiques, c’est à dire des métiers qui répondent aux besoins des entreprises et où les opportunités d’emploi sont nombreuses.
Les cours sont dispensés dans 24 sites de formation sur l’ensemble de la Région wallonne, ce qui veut dire que nous sommes proches de chaque personne qui souhaite entamer une formation.
Le Réseau IFAPME a donc une formation qui convient à chacun et chacune !
Concernant plus particulièrement la réforme de l'enseignement qualifiant et de la formation professionnelle en préparation, des travaux sont menés afin de définir le rôle de chaque opérateur, dont l'IFAPME, et d'adapter les formations aux besoins et aspirations des apprenantes et apprenants pour permettre à ces jeunes d'accéder à l'emploi. Dans le cadre de ces travaux, l’IFAPME est force de proposition ».
Une formation adaptée à toutes les apprenantes et tous les apprenants
Différentes formules de formations existent à l’IFAPME. La durée d’une formation peut varier entre 1, 2 ou 3 années, en journée ou en horaire décalé. Il y a un tempo adapté pour correspondre à toutes et tous ! De plus, les apprenants disposant déjà d’un bagage de compétences peuvent bénéficier d’un mécanisme de dispenses et composent ainsi un plan de formation adapté à leur profil.
Ludovic Mathieua poursuivi son parcours avec une formation IFAPME après l’obtention de son CESS de qualification. Il a suivi un cursus de Vendeur en véhicules neufs au Centre IFAPME de Perwez. Il brille aujourd’hui dans sa vie professionnelle au sein du groupe Renault-Dacia de Jodoigne. Il est également devenu formateur IFAPME et assure le rôle du tuteur pour les stagiaires en formation dans son entreprise. Une manière pour lui de poursuivre la transmission de son savoir et de ses compétences.
Après avoir terminé son parcours dans l’enseignement traditionnel qualifiant, Korentin a décidé de poursuivre et compléter sa formation à l’IFAPME en tant que Technicien en Maintenance et Diagnostic Automobile. En recherche d’expérience pratique, Korentin a pu mettre à profit les compétences acquises et s’est épanoui durant son stage. Grâce à son sérieux et son investissement, il a été récompensé par une augmentation de son allocation de stage et a signé un contrat de travail à la fin de sa formation. Il a également développé une activité complémentaire, témoignant de son dynamisme et de son esprit entrepreneurial.
Comme Korentin, les apprenantes et les apprenants IFAPME perçoivent une rétribution mensuelle pendant leur stage en entreprise. Lorsque les stagiaires sont qualifiés, c’est-à-dire qu’ils sont titulaires soit d’un certificat d’apprentissage, soit d’un certificat de qualification de 6ème professionnelle dans la profession faisant l’objet de la convention de stage, cette rétribution s’élève à 961,95 € / mois en 1ère année et 1 136,90 € / mois les années suivantes.
Dans les yeux des parents
Voir son enfant s’épanouir dans sa formation, continuer d’acquérir de nouvelles compétences et se projeter dans son futur métier sont autant d’éléments qui font la fierté des parents des apprenantes et apprenants du Réseau IFAPME. Ces parents soulignent d’ailleurs le développement professionnel mais aussi personnel de leur enfant :
Sophie, maman de Léo :
« Pour lui, ça a vraiment été une révélation. D’une part dans le choix de la formation et même en termes de rapport à la société, j’ai senti qu’il trouvait sa place. Être encadré par des professionnels, ça le fait vraiment progresser ».
Laurence, maman d’Emeric :
« Depuis qu’il a signé son contrat à l’IFAPME, c’est vraiment génial (…) Il est à fond, il n’a jamais loupé un cours. Cette formation, je pense que c’est vraiment ce qu’il lui fallait ».
Isabelle, maman de Fabien :
« Il est chez un patron qui est génial, qui lui fait toucher à tout dans la carrosserie et qui le valorise aussi beaucoup ».
Des parcours de formation reconnus par les entreprises et les secteurs professionnels
Les formations IFAPME répondent aux exigences du monde du travail et sont dispensées par des professionnels en activité. Les secteurs professionnels sont toujours intégrés dans les processus de développement de formations par le Réseau. Un atout majeur pour correspondre aux réalités de terrain d’un secteur d’activité.
Educam, Centre de connaissance et de formation dans le secteur automobile :
« Au travers de cette coopération, nous cherchons à développer des cursus adaptés aux besoins du marché du travail. Les formateurs IFAPME apportent leur expertise et leur savoir-faire, tandis qu’EDUCAM les aide à se tenir à jour avec des formations pointues et fournit les ressources et le soutien nécessaires. Ensemble, notre objectif est de créer un environnement d’apprentissage dynamique et efficace ».
Les chefs et cheffes d’entreprises sont au cœur de la formation en alternance. Ils accueillent, forment et accompagnent les apprenantes et apprenants IFAPME avec bienveillance et professionnalisme. Ils soulignent la qualité des formations ainsi que leur adéquation aux différents secteurs d’activité.
Benoit Bruck, responsable des formations internes au sein du garage Schyns :
« On les intègre de manière complète dans l’entreprise, que ce soit un apprenant de 1ère ou de 3ème année. Le secteur automobile change rapidement et les apprenants nous apportent aussi leur fraicheur et leur motivation.
L’IFAPME est un bon partenaire pour les entreprises de l’automobile. On voit que ce sont de bonnes formations, nous avons de bons retours et de bonnes relations avec tous les apprenants et on sait facilement progresser avec eux ».
Un encadrement permanent et individualisé par les équipes du Réseau IFAPME
Un soutien et un encadrement individualisé des apprenantes et apprenants est assuré durant la formation par les équipes des Services Alternance et des Centres de formation.
Les apprenantes et apprenants IFAPME peuvent compter sur une équipe aux compétences variées et complémentaires pour les accompagner au mieux. Ils sont ainsi guidés dans la recherche d’une entreprise-formatrice ou dans le développement de compétences transversales, « SoftSkills » comme la préparation à un entretien professionnel par exemple. Pour cela, des équipes pédagogiques se mobilisent à chaque instant de la formation. Elles sont notamment composées :
- De Référents IFAPME
- De Conseillers en orientation - Psychologues
- D’équipes éducatives
- D’Accompagnateurs pédagogiques
- De formateurs professionnels en activité
Amaury Manandise, Référent IFAPME à Grâce-Hollogne :
« J’accompagne et j’encadre les apprenants pendant leur formation. Je vérifie avec eux leurs compétences et leur acquis et j’établis une durée de formation. Je les aide à trouver une entreprise-formatrice pour qu’il puisse se former ».
L’IFAPME en quelques chiffres
- 20.211 inscriptions en 2024-2025
- 10.928 entreprises-formatrices
- 3.278 formateurs en activité en Centre de formation
- 83,5% des stagiaires diplômés trouvent un emploi dans les 6 mois après leur formation